民族学:2026 年立项速读

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比去年少 25 项,连续两年减少;不过 75% 的负责人是第一次立国家社科,107 家单位只立了 1 项。
2026 年年度项目(立项公示名单)
280项↓ 比 2025 年少 25
20172026
每年多少项2017 年 279、2018 年 273、2019 年 328、2020 年 313、2021 年 326、2022 年 311、2023 年 318、2024 年 341、2025 年 305、2026 年 280
第一次立国家社科的负责人
75%
此前没有任何国家社科立项(按站内的学者识别)
分布在
164家单位
前 10 家合计占 20%;107 家只立了 1 项
年度项目指重点、一般、青年、西部四类。柱图:每年的项数,蓝色是 2026 年。“第一次立国家社科”看不到其他基金。
你的方向在本学科排在哪?
1今年立了什么、和去年比变了什么?2026 年按立项公示名单
2026 年2025 年
重点项目
14 (13) ↑1
一般项目
86 (103) ↓17
青年项目
85 (89) ↓4
西部项目
95 (100) ↓5
合计 280 项(2025 年 305 项) ↓25
今年第一次出现的说法 (本学科以前的立项题目里没有、今年至少 3 项用了;词是程序切出来的,看原题才知道指什么)
最近的立项(2026 年度)
这些已经有人做了:选题要和它们拉开距离(对象、问题、视角或材料至少一处明显不同)。每类列前 5 项(按批准号;题目不公开的不列)。
  1. 1
    马克思主义民族理论视域下西方“民族国家”论研究
    重点项目 · 内蒙古大学
  2. 2
    《民族团结进步促进法》实施体系研究
    重点项目 · 浙江财经大学
  3. 3
    民族团结进步创建促进中华民族共同体建设创新机制研究
    重点项目 · 三峡大学
  4. 4
    铸牢台湾同胞中华民族共同体意识与两岸命运共同体建设研究
    重点项目 · 南京大学
  5. 5
    青甘川地区千百户制度藏文文献整理与区域社会治理研究
    重点项目 · 青海省社会科学院
  6. 6
    中国共产党边疆民族调研资料的“中华民族”话语研究(1921—1949)
    一般项目 · 广西师范大学
  7. 7
    民族团结进步典型案例融入铸牢中华民族共同体意识教育研究
    一般项目 · 云南中医药大学
  8. 8
    《民族团结进步促进法》的学理阐释及实施机制研究
    一般项目 · 中南民族大学
  9. 9
    近代涉疆海外文献所见新疆各民族交往交流交融历史研究
    一般项目 · 华南师范大学
  10. 10
    中华文明传播力影响力促进中华民族共同体建设研究
    一般项目 · 中央民族大学
  11. 11
    近代中国的“民族史”观念建构研究
    青年项目 · 华中师范大学
  12. 12
    新中国成立以来国家文化工程构筑中华民族共有精神家园的实践及经验研究
    青年项目 · 湖北工业大学
  13. 13
    中国共产党“中华民族”话语的语用功能演进及其机制研究
    青年项目 · 兰州理工大学
  14. 14
    两岸寻根谒祖的爱国主义叙事与国家认同研究
    青年项目 · 福建农林大学
  15. 15
    翦伯赞民族史观与中华民族共同体书写研究
    青年项目 · 湖南文理学院
  16. 16
    《民族团结进步促进法》推进中华民族共同体建设实证研究
    西部项目 · 内蒙古工业大学
  17. 17
    民族事务治理法治化体系构建与实践路径研究
    西部项目 · 宁夏大学
  18. 18
    “十五五”时期西南民族地区共同富裕差异化推进机制与政策优化研究
    西部项目 · 攀枝花学院
  19. 19
    西藏生态文明高地建设与铸牢中华民族共同体意识的生成逻辑及培育机制研究
    西部项目 · 拉萨师范学院
  20. 20
    中国共产党领导青海三线建设口述资料收集、整理与研究
    西部项目 · 青海民族大学
2哪些说法在升温、哪些在降温?近三年和前五年比,按占本学科立项的比例
升温的说法 (点开看这个方向在本学科的情况)
说法2019—20262026 年
文旅 2019 年 0 项(0%)2020 年 0 项(0%)2021 年 1 项(0.3%)2022 年 0 项(0%)2023 年 0 项(0%)2024 年 2 项(0.6%)2025 年 3 项(1%)2026 年 3 项(1.1%) 3 项 升温 ×7.8
民族融合 2019 年 1 项(0.3%)2020 年 0 项(0%)2021 年 0 项(0%)2022 年 0 项(0%)2023 年 0 项(0%)2024 年 2 项(0.6%)2025 年 4 项(1.3%)2026 年 2 项(0.7%) 2 项 升温 ×7.8
数智 2019 年 0 项(0%)2020 年 0 项(0%)2021 年 0 项(0%)2022 年 0 项(0%)2023 年 2 项(0.6%)2024 年 4 项(1.2%)2025 年 4 项(1.3%)2026 年 2 项(0.7%) 2 项 升温 ×6.3
多语种 2019 年 1 项(0.3%)2020 年 0 项(0%)2021 年 1 项(0.3%)2022 年 0 项(0%)2023 年 1 项(0.3%)2024 年 0 项(0%)2025 年 4 项(1.3%)2026 年 7 项(2.5%) 7 项 升温 ×5.2
形塑 2019 年 0 项(0%)2020 年 0 项(0%)2021 年 1 项(0.3%)2022 年 1 项(0.3%)2023 年 0 项(0%)2024 年 1 项(0.3%)2025 年 3 项(1%)2026 年 3 项(1.1%) 3 项 升温 ×5.2
叙事 2019 年 1 项(0.3%)2020 年 3 项(1%)2021 年 3 项(0.9%)2022 年 3 项(1%)2023 年 5 项(1.6%)2024 年 9 项(2.6%)2025 年 14 项(4.6%)2026 年 21 项(7.5%) 21 项 升温 ×4.8
谱系 2019 年 0 项(0%)2020 年 0 项(0%)2021 年 3 项(0.9%)2022 年 3 项(1%)2023 年 1 项(0.3%)2024 年 7 项(2.1%)2025 年 6 项(2%)2026 年 7 项(2.5%) 7 项 升温 ×4.5
台湾 2019 年 1 项(0.3%)2020 年 1 项(0.3%)2021 年 1 项(0.3%)2022 年 1 项(0.3%)2023 年 1 项(0.3%)2024 年 3 项(0.9%)2025 年 5 项(1.6%)2026 年 7 项(2.5%) 7 项 升温 ×3.9
共同体 2019 年 2 项(0.6%)2020 年 1 项(0.3%)2021 年 5 项(1.5%)2022 年 4 项(1.3%)2023 年 0 项(0%)2024 年 5 项(1.5%)2025 年 11 项(3.6%)2026 年 10 项(3.6%) 10 项 升温 ×3.6
话语 2019 年 1 项(0.3%)2020 年 0 项(0%)2021 年 1 项(0.3%)2022 年 0 项(0%)2023 年 1 项(0.3%)2024 年 3 项(0.9%)2025 年 2 项(0.7%)2026 年 3 项(1.1%) 3 项 升温 ×3.4
降温的说法 (前五年常用、近三年少了)
说法2019—20262026 年
脱贫 2019 年 7 项(2.1%)2020 年 16 项(5.1%)2021 年 18 项(5.5%)2022 年 4 项(1.3%)2023 年 10 项(3.1%)2024 年 0 项(0%)2025 年 1 项(0.3%)2026 年 0 项(0%) 0 项
藏区 2019 年 11 项(3.4%)2020 年 10 项(3.2%)2021 年 4 项(1.2%)2022 年 0 项(0%)2023 年 0 项(0%)2024 年 0 项(0%)2025 年 0 项(0%)2026 年 0 项(0%) 0 项
贫困 2019 年 6 项(1.8%)2020 年 9 项(2.9%)2021 年 5 项(1.5%)2022 年 2 项(0.6%)2023 年 1 项(0.3%)2024 年 0 项(0%)2025 年 0 项(0%)2026 年 0 项(0%) 0 项
巩固 2019 年 0 项(0%)2020 年 5 项(1.6%)2021 年 15 项(4.6%)2022 年 14 项(4.5%)2023 年 3 项(0.9%)2024 年 1 项(0.3%)2025 年 0 项(0%)2026 年 0 项(0%) 0 项
稳定 2019 年 4 项(1.2%)2020 年 8 项(2.6%)2021 年 2 项(0.6%)2022 年 1 项(0.3%)2023 年 2 项(0.6%)2024 年 0 项(0%)2025 年 0 项(0%)2026 年 0 项(0%) 0 项
手工艺 2019 年 3 项(0.9%)2020 年 2 项(0.6%)2021 年 7 项(2.1%)2022 年 1 项(0.3%)2023 年 1 项(0.3%)2024 年 0 项(0%)2025 年 0 项(0%)2026 年 0 项(0%) 0 项
相对 2019 年 0 项(0%)2020 年 4 项(1.3%)2021 年 7 项(2.1%)2022 年 3 项(1%)2023 年 0 项(0%)2024 年 0 项(0%)2025 年 0 项(0%)2026 年 0 项(0%) 0 项
脱贫攻坚 2019 年 2 项(0.6%)2020 年 8 项(2.6%)2021 年 4 项(1.2%)2022 年 9 项(2.9%)2023 年 8 项(2.5%)2024 年 1 项(0.3%)2025 年 0 项(0%)2026 年 0 项(0%) 0 项
走势线:每年本学科年度项目题目里用了这个词的比例(每条线同一把尺子,可以比高低),鼠标停在点上看当年项数。 升温、降温按近三年和前五年的占比比较,“×几”是近三年的占比是前五年的几倍;“今年回落”:三年合起来升温,但 2026 年已经没有或明显少了。词是程序从题目里切出来的,只作线索。
3国家需求论证:国家要什么,本学科跟上了多少?重点研究方向按 2026 年度申报公告;原话来自中央文件
申报公告要求“聚焦党和国家战略需求、中国式现代化理论和实践问题、哲学社会科学各学科基础性前沿性学术问题”,并且“细化研究问题,不直接将研究方向作为具体选题”。大方向看重点研究方向,具体落点看中央最近的文件:每个方向下列中央最新的原话,和细化这个方向的新提法在本学科跟上了多少。蓝条是本学科近三年的项数,同一把尺子。
做得多(主阵地) 本学科立项多:选题要和已立项拉开距离
1
铸牢中华民族共同体意识
本学科近三年 227 项 / 全部学科 417 项;可以这样切:研究各民族交往交流交融的机制与共同体建构路径
中央怎么说“铸牢中华民族共同体意识,推进中华民族共同体建设。” ——中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要,2026-03-11;近三年另有 41 份中央文件提到
2
边疆治理与边疆民族历史
本学科近三年 77 项 / 全部学科 289 项;可以这样切:研究边疆民族交往交流交融、中华民族共同体建构的历史与现状。
3
文化遗产保护传承
本学科近三年 48 项 / 全部学科 283 项;可以这样切:研究少数民族文化遗产的活态传承与族群认同建构
4
蒙文、满文、藏文等文献史料
本学科近三年 30 项 / 全部学科 107 项;可以这样切:研究蒙满藏文文献中的民族交往、族群认同与边疆治理实践
5
二战史与中国人民抗日战争史
本学科近三年 17 项 / 全部学科 183 项;可以这样切:探讨抗战时期民族认同、边疆动员与少数民族参与。
6
乡村全面振兴
本学科近三年 10 项 / 全部学科 113 项;可以这样切:关注民族地区乡村振兴的文化适应与特色发展路径。
还少有人做、对得上的(可以切入) 本学科近三年还不超过 3 项
1
中国式现代化
本学科近三年 3 项 / 全部学科 192 项;可以这样切:探讨中国式现代化进程中民族地区发展、共同体建设与文化传承。
2
中华文明的起源、特质与标识
本学科近三年 3 项 / 全部学科 58 项;可以这样切:从民族交融与多元一体格局,探讨中华文明形成中的族群互动与文化认同。
3
人类文明演进、文明多样性与文明交流互鉴
本学科近三年 3 项 / 全部学科 83 项;可以这样切:研究民族文化交流与文明多样性的族群实践。
4
经济社会发展全面绿色转型
本学科近三年 2 项 / 全部学科 200 项;可以这样切:探讨民族地区生态资源转化与绿色生计模式。
5
公共文化服务体系
本学科近三年 2 项 / 全部学科 19 项;可以这样切:研究民族地区公共文化服务供给与民族文化传承的互动关系。
6
中国特色社会主义宗教理论
本学科近三年 2 项 / 全部学科 73 项;可以这样切:研究民族地区宗教事务治理与铸牢中华民族共同体意识的互动关系。
每个方向的中央原话、细化它的中央新提法——免费注册后可看(验证邮箱即可)
新提法:2023 年以来才在中央文件里出现、又在多份文件和多个层级里反复出现的说法(共 67 个,和本学科对得上的 4 个)。 已经很热:本学科近三年题目里用了 ≥10 项;正在起来:1—9 项,或者字面没有、意思相近的已有 ≥3 项;还没人跟:字面和意思相近的都还很少(有对得上的依据才列)。 按 2022—2025 年回测,这类说法约有 16% 在当年或下一年进入立项题目(≥3 项),只在一份文件里出现过的说法约 1%。只摆原话和立项数,不是预测。“还没人跟”也不等于好立项。 看全部中央新提法 ›
4题目一般怎么写?近三年 911 项
2026 年《申请书》填表说明:课题名称"应准确、简明地反映研究问题,一般不加副标题,不超过40个汉字(含标点符号)"。下面是本学科立项题目实际的写法(字数含标点),供对照。
23.1 字
平均字数(中位 23,九成在 29 字以内)
9%
题目里写明视角或理论
21%
写了时间限定
50%
写了地域限定
字数分布 (每个字数有几项;红线是申请书的 40 字上限,鼠标停在柱子上看数字)
10203040
问的是哪类问题
对策型23%
解释型19%
历史型15%
文献整理型9%
理论阐释型5%
效应型4%
测度型3%
比较型1%
一个题目可以兼有几类;另有 40% 的题目里看不出问题类型(问题常写在选题说明里,不一定写进题目)。
题目里常写的视角与理论
中华民族共同体 5铸牢中华民族共同体意识 4民族交往交流交融 3中华文化认同 3文化交融 2
常见的收尾写法(最后一个"的"之后)
机制与路径研究 15民族志研究 7中华民族共同体意识研究 6机制研究 6中华民族共同体叙事研究 5整理与研究 5机理与路径研究 5人类学研究 4
各类项目写多宽
类别项数平均字数写了时间限定写了地域限定写明视角
重点项目4223.8 24%24%14%
一般项目30722.6 17%43%9%
青年项目28422.7 25%48%9%
西部项目27824.0 19%63%7%
5本学科选题要点参考 · 大模型按上面的数据起草,站长审过
  1. 1
    《申请书》要求课题名称“应准确、简明地反映研究问题,一般不加副标题,不超过40个汉字(含标点符号)”。本学科近三年 911 项年度项目题目平均 23.1 字,九成在 29 字以内。拟好题目后连标点数一遍字数。
还有 5 条:本学科选题要点——免费注册后可看(验证邮箱即可)
只依据本页的立项数据和申报公告写成,不代表评审取向;拿不准时以你和导师的判断为准。
用这些证据做选题: 分析一个方向 → 本学科立项全貌(单位、学者、地区)› 选题方法:公告原文逐条对照 ›
全部来自立项数据的描述,不打分,不说哪个方向更容易立项。