古典学 · 重点方向 | 社科基金检索与选题

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古典学 20262025

2026 年原文：古典学

2025 年原文：古典学研究

选题怎么做？2 分钟看懂

方向分析比方向重点研究方向我存的方向

参考：选题地图（原型）

160累计立项（题目命中）

35近三年 · 占当年立项 1.4‰

24前三年 · 1.1‰

2010题目中首次出现

2013占比峰值年

一、国家需要 · 政策依据

学科内生方向：研究主要由学科自身推动，没有对应的政策源头文件。

依据取自本站整理的重要政策库：党代会报告、全会决定、中央与国务院文件、法律法规、讲话与会议共 1829 份，部委文件作补充。逐份读原文判断，只认以这一方向为主题的文件、专门部署，以及综合性文件里明确写入的一句话任务；顺带提及不算。「本轮源头」是立项开始升温前两年内的源头，比最早的源头更能解释近年的热度。

二、立项热度柱高为占当年立项的 ‰（去掉基金规模扩张的影响），柱顶为立项数；当前只看教育学，全库数见悬停提示

10

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1 26

热度高说明这方面的需要明确，也说明已有立项多、要讲清区别 —— 两面都要看。题目命中规则（本站）：古典学|经学

三、谁在做 · 学科分布按 2016 年以来立项数排序

1哲学 2016 年以来 39 · 近三年 7

2中国文学 2016 年以来 26 · 近三年 8

3古典学 2016 年以来 13 · 近三年 13

4中国历史 2016 年以来 12 · 近三年 2

5宗教学 2016 年以来 3 · 近三年 2

6语言学 2016 年以来 3 · 近三年 0

7信息资源管理与文献学 2016 年以来 2 · 近三年 0

8教育学 2016 年以来 1 · 近三年 1

9艺术学 2016 年以来 1 · 近三年 1

10中共党史党建学 2016 年以来 1 · 近三年 0

四、怎么切 · 各学科的切入点近五年题目里，除方向用语外最常出现的具体对象，以及在问什么问题

1

教育学 1 项

具体对象

样本太少，看不出集中的切入点

问题类型

解释型 1

例

教育神经学视角下人机认知耦合的学习促进机制研究 2026

2

哲学 18 项

具体对象

思想 5 现代 2 转型 2 清代 2 诠释 2

问题类型

理论阐释型 11 · 历史型 6

例

3

古典学 13 项

具体对象

汉代 3 清代 2 相期 2 古今 2 研究成果 2 选编 2

问题类型

历史型 5 · 解释型 1 · 效应型 1 · 理论阐释型 1

例

4

中国文学 11 项

具体对象

明清 2 互动 2 清末 2 民初 2 现代文学 2 发生 2

问题类型

理论阐释型 3 · 历史型 2

例

五、做成了什么 · 结项与成果

已结项 66 项：良好 22 · 合格 14 · 优秀 7 （结项信息来自项目数据库与 2024 年 9 月以来的结项公告，较早年份不全）

1

优秀社会史视野中的近代经学研究

2019 · 中国历史 · 中国社会科学院｜成果：社会史视野中的近代经学研究

2

优秀敦煌经学文献综合研究

2019 · 中国历史 · 浙江大学｜成果：敦煌经学文献综合研究

3

优秀清官修经学文献刊行与价值研究

2019 · 信息资源管理与文献学 · 四川省社会科学院｜成果：清官修经学文献刊行与价值研究

4

优秀明代科举体制下的经学与地域研究

2013 · 中国历史 · 中国社会科学院｜成果：明代科举体制下的经学与地域研究

5

优秀中国经学与宋明理学研究

2004 · 哲学 · 四川师范大学｜成果：中国经学与宋明理学研究

6

优秀中国诗经学史

2002 · 中国文学 · 山西大学｜成果：从文学到经学--先秦两汉诗经学史论

7

优秀经学与中国古代文学观念的演变

2001 · 中国文学 · 首都师范大学｜成果：经学诠释学与中国古代文学观念的演变

六、已立项清单教育学 · 共 1 项

年份：全部 2026 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

1

教育神经学视角下人机认知耦合的学习促进机制研究

2026 · 教育学 · 一般项目 · 江苏师范大学

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